本文给大家介绍2002年高考语文全国卷对应的知识点，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
参考一、高考 全国一，二卷年的语文作文题目？
2001年高考全国卷2作文题目：
有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安度难关。”看年轻人哪一个都舍不得丢。艄公又说：“有弃有取，有失有得。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。
寓言中“诚信”被抛弃了，它引发你想些什么呢？请以“诚信”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言等等。所写内容必须在“诚信”的范围之内。注意：（1）立意自定；（2）文体自选；（3）题目自拟；（4）不少于800字。
2002年高考全国卷2作文题目
阅读下面的材料，根据要求作文。
有一位登山者，在途中遇上暴风雪。他深知不尽快找到避风处，非冻死不可。他走啊走啊，腿已桐裤经迈不开了。就在这时，脚碰到一个硬硬的东西，扒开雪一看，竟然是个快冻僵的人。登山者犯难了：是继续向前，局蚂简还是停下来援救这个陌生人？心灵深处翻江倒海之后，他毅然作出决定，脱下手套，给那人做按摩。经过一番按摩，陌生人可以活动了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最后，两个人互相搀扶着走出了困境。
也许不是人人都会碰上这种生死的抉择，但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要物察作出选择的事情。那时，我们大家是怎么选择的呢？又应该怎样选择呢？请以“心灵的选择”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。
参考二、2002北京语文高考试卷诗歌鉴赏答案（《诗经》题目是fu yi。打不出，应该懂的。
2002年普通高等学校招生全国统一考试语文试题（北京卷）参考答案
一、（18分，每小题3分）
1.c 2.d 3.b 4.a 5.c 6.b
二、 (15分,每小题3分)
7.c 8.a 9.b 10.a 11.d
三、 (12分,每小题3分)
12.b 13.b 14.d 15.c
四、(15分)
16.(6分)
(1) b e
(2)王之涣的诗不仅写出再鹳雀楼上所见的壮观景象,而且包含着"登高才能望远"这一人生哲理,境界显得更加高远.
17.(5分)
(1)我曾经替鲍叔谋划事情,却使鲍叔更加窘困(或译为"却使事情更加糟糕),但鲍叔不认为我愚蠢,他知道时运有好的时候,有不好的时候("时"译为"运气"、"利"译为"顺利"也对).
(2)人们不赞美管仲的贤明却赞美鲍叔能识别人才("天下"译为"天下人"、"知"译为"了解"也对).
18.(4分)
风雨不动安如山?呜呼!何时眼前突兀现此屋,吾庐独破受冻死亦足!
(1)少陵:杜莆.(答"杜诗的境界"也对)
(2)为难:更难能可贵.
五、（18分）
19.(4分)
b d
20.(4分)
只对人类和自然之间的平衡关系的破坏.最后一段中"你"的运用营造了一种与读者进行交流的情境和氛围.
21.(4分)
(1) 把树叶拟人化,使树叶获得了主体的位置.表述不求一律,意思对即可.
(2)照应了"人应当谦虚地看待自然和风景"的观点.如答"表达了人与树叶具有平等地位的思想",也对.
22(6分)
(1)从今年仲夏开始--去泥鳅内初冬--今年春天--初夏--暑天--秋季--明年春天.
(2) a.应对个体生命的自然消亡持安宁的态度.
b.生命是一个生生不息的过程.
六、（12分）
23.（3分）
5月27到28日，由团中央和联合国开发计划署主办的“志愿服务国际会议”将在北京召开，会议的主题是“认知、支持、发展”。
24.(3分)
25.作文(6分)
参考三、高考 全国一，二卷年的语文作文题目？
2010年全国卷1:漫画作文。餐桌，许多猫吃鱼，就一只猫捉老鼠，别的猫说：“有鱼吃还捉老鼠？
参考四、语文2002年全国高考试题第17题,鉴赏李白的诗歌《春夜洛城闻笛>的答案?
从语义上讲两个都是可以的，“何人”更重视所有的人，指群体。“谁人”则是重视个人，指个体。这两个字都是可以的，只是作者作诗也许习惯这种用法，其实两者都是一样的。
参考五、语文2002年全国高考试题第17题,鉴赏李白的诗歌《春夜洛城闻笛>的答案?
开元二十三年(735)，李白客东都(洛阳)。《春夜洛城闻笛》一诗，当即这次客东都有感而作。
这首诗写乡思，题作《春夜洛城闻笛》，明示诗因闻笛声而感发。题中“洛城”表明是客居，“春夜”点出季节及具体时间。起句即从笛声落笔。已经是深夜，诗人难于成寐，忽而传来几缕断续的笛声。这笛声立刻触动诗人的羁旅情怀。诗人不说闻笛，而说笛声“暗飞”，变客体为主体。“暗”字为一句关键。注家多忽略这个字。已故沈祖棻先生说：“……‘谁家’、‘暗飞声’，写出‘闻’时的精神状态，先听到飞声，踪迹它的来处，却不知何人所吹，从何而来，所以说是暗中飞出。”(《唐人七绝诗浅释》)可为一种理解。因为不知笛声来自何处，更不见吹笛者为何人，下此“暗”字，自是十分确当。这里“暗”字有多重意蕴。主要是说笛声暗送，似乎专意飞来给在外作客的人听，以动其离愁别恨。全句表现出一种难于为怀的心绪，所谓以主观写客观。此外，“暗”也有断续、隐约之意，这与诗的情境是一致的。“谁家”，意即不知谁家，“谁”与“暗”照应。第二句着意渲染笛声，说它“散入春风”，“满洛城”，仿佛无处不在，无处不闻。这自然是有心人的主观感觉的极度夸张。“散”字用得妙。“散”是均匀、遍布。笛声“散入春风”，随着春风传到各处，无东无西，无南无北。即为“满洛城”的“满”字预设地步；“满”字从“散”字引绎而出，二者密合无间。
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