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冰心的作品有哪些(01/09收集汇总)

发表时间:2024-01-09 17:20:17  来源:资讯  浏览:次   【】【】【
文章更新时间:2024-01-09,

冰心的作品有哪些

  本文收集汇总于01/09日,今天给各位分享冰心的作品有哪些的知识,其中也会对冰心的作品有哪些进行解释,如果能碰巧解决你现在面临的问题,别忘了关注本站,现在开始吧!

一、冰心的作品有哪些?

冰心的作品具体如下:
  1.《繁星 春水》 (诗集)1923,商务.
  2 《超人》(小说、散文集)1920,商务.
  3.《寄小读者》(通信集)1978,北新.
  4.《往事》(小说、散文集)1931,开明.
  5 《南归》(散文集)1945,北新.
  6《姑姑》(小说集)1987,北新.
  7.《冰心全集之一——冰心小说集》1932,北新.
  8.《冰心全集之二——冰心诗集》1932,北新.
  9.《冰心全集之三——冰心散文集》1932,北新.
  10.《闲情》(诗、散文集)1922,北新.
  11.《去国》(小说集)1933,北新.
  12.《平绥沿线旅行记》(散文集)1935,平绥铁路管理局.
  13.《冬儿姑娘》(小说集)1935,北新.
  14.《冰心著作集之一——冰心小说集》(小说集)1943,开明.
  15.《冰心著作集之二——冰心散文集》(散文集)1943,开明.
  16.《冰心著作集之三——冰心诗集》(诗集)1943,开明.
  17.《关于女人》(散文集)1943,天地.
  18.《冰心小说散文选集》1954,人文.
  19.《陶奇的暑期日记》(小说)1956,上海少儿.
  20.《还乡杂记》(散文集)1957,上海少儿.
  21.《归来以后》(散文集)1958,作家.
  22.《再寄小读者》(通信集)1958年3月11日,到1960年,共写21篇 先后在《人民日报》、《儿童时代》上发表.
  23.《我们把春天吵醒了》(散文集)1960,百花.
  24.《小桔灯》(小说、散文、诗歌合集)1960,作家.
  25.《樱花赞》(散文集)1962,百花.
  26.《拾穗小札》(散文集)1964,作家.
  27.《晚晴集》(散文、小说合集)1980,百花.
  28.《三寄小读者》(通信集)1981,少儿.
  29.《记事珠》(创作谈)1982,人文.
  30.《冰心论创作》 1982,上海文艺.
  31.《冰心作品选》 1982,少儿.
  32.《冰心散文选》 1983,人文.
  33.《冰心选集》(1—2)1983,四川人民(未出齐).
  34.《冰心文集》(1一3)1983,上海文艺(未出齐).
  35.《冰心全集》(1-8)1994年,海峡文艺.
  36.《只拣儿童多处行》1981,少儿 ,编至小学语文课本中.
  37《我的秘密》1957
  38《忆读书》预备年级第25课
  散文方面,连续创作了四组系列文章,即《想到就写》《我的自传》《关于男人》《伏枥杂记》,2000.
 《山中杂记》在美国留学期间,患病在山中修养所创。

二、冰心的作品有哪些?

1.《超人》
《超人》是冰心老人1921年在《小说月报》的第12卷第4号上发表的一篇短篇小说。文章一开篇便指明主人公何彬是一个冷心肠的青年。他和人没交际,亦不爱带一点生气的东西。
2.《繁星·春水》
这是一本高度赞颂了母爱,自然等事物的诗集。《繁星·春水》是冰心早期的两部诗集,其中《繁星》收短诗164节,《春水》收短诗182节。这都是作者“随时随地的感想和回忆”,是“零碎的思想”的汇集。这些诗从特殊的侧面传播了“五四”思想开放的自由空间。“爱的哲学”是诗集的核心,对于母爱,童真,和自然的赞美是诗集的主题曲。用短小轻便的文字形式,书写突发的感触和瞬间的喟叹,是冰心写小诗的艺术特色。
3.《往事》
《往事》是2010年由工人出版社出版发行的实体书,作者是冰心。该书讲述了作者在一次夏夜纳凉时,与三个弟弟(涵、杰、楫)仰望星空、畅谈大海的一幕动人的场景。
4.《冰心小说散文选集》
《冰心小说散文选集》里的十六篇小说和六段散文,是从一九二○年(“五四”时期)到一九四三年(抗战时期)的作品里,编选出来的。文笔优雅清新。
5.《冰心论创作》
《冰心论创作》收入本书的是冰心谈创作文章中的大部分内容。内容包括选材、构思、人物描写直至语言文字的运用等各个方面。

三、冰心的主要作品有哪些?

1.冰心的主要作品有:《闲情》《繁星》《春水》《超人》《樱花赞》《往事》《南归》《冬儿姑娘》《三寄小读者》《关于女人》《我们把春天吵醒了》《还乡杂记》等等。
2. 冰心,原名谢婉莹,中国诗人,现代作家、翻译家、儿童文学作家、散文家、社会活动家。她的散文,题材广泛,寓意深邃。通过自身经历的细腻描写,生动而形象地反映了一个世纪以来,中国动荡复杂的社会。她的儿童文学作品从儿童的特点出发,寓教育于情趣之中,以情感人。她的文学作品中所体现的宽广人性是它的生命力,以及对人性的一种侧面的仔细的洞察,赋予我们以温暖心房的光芒。

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