今年以来，都兰县紧紧围绕“四个借力”，扎实推进教师培养培训，帮助教师掌握先进教育理念和教学方法，提升教师专业素养和教学能力，提高教育信息化应用水平，全力打造优秀教师队伍，助力都兰教育高质量发展。一、借力智慧教育平台，抓实教师全员研修。借助国家中小学智慧教育平台，聚焦深入学习贯彻党的二十大精神、加强优秀教师典型示范引领、提升教师综合育人能力、提高学校心理健康教育水平等主要内容，精心组织开展2023年寒暑假教师研修专题培训项目，动员全县中小学及幼儿园教师全员参与，充分发挥智慧教育平台优质教育教学和学习资源，提高教师教育教学能力和专业素质，助力课堂教学改进和教学质量提升，全县1449名中小学专任教师在平台注册登录，其中寒假教师研修559人次，心理健康教育研修297人次，暑假教师研修593人次。二、借力省州项目支持，抓牢教师能力提升。通过国培、省培校长培训项目、骨干教师提升研修项目、高考综合改革专题研修项目、幼儿教师分层分类培训项目、顶岗实习和置换脱产培训等培训项目，培养一批支撑都兰教育发展、体现都兰教育水平的骨干教师队伍。依托州级教师培训项目、浙江援青智力培训项目，选派优秀教师到东部地区和内地高校接受高水平培训，实地感受发达地区、一流学校的教育教学经验，提升都兰教育发展水平，强化学校管理能力。一年来，全县累计参加国家、省州教师培训达到485人次。三、借力专项研修活动，抓活教育教学改革。依托省州高中教师培训项目，先后组织实施高中高考综合改革专项培训、新课程新教材新高考改革培训、“送培到县”活动、普通高中三科统编教材示范培训等项目，引领教师全面落实考试招生制度改革的内容要求和实施策略，全力抓好新课程新教材新高考政策宣传，促进教师对高考综合改革的准确把握和全面了解。通过春季和秋季义务教育的三科研训项目，认真组织开展三科教师研训活动，帮助教师通过研训提升教学能力，改进教育教学方法，激发参与教育教学改革的积极性主动性。通过专题研修活动，全年累计培训教师331人次。四、借力研训结合机制，抓细课堂教学提效。依托全县教研活动开展，各中小学从学校实际出发，结合学校自身的资源优势和特点，进行形式多样、丰富多彩的校本研训活动。各学校通过新课标新教材解读、实践指导讲座、集体备课实践、研磨教学设计、课例展示与听课评课等活动形式，有力提升了全县中小学特别是农牧区教师的专业水平。通过三科教师研训、教育信息化2.0项目实施等活动引领，加强与外地学校和专家教师、优秀教师的交流研讨，吸收借鉴先进教育教学经验和教学方法，拓宽了思路，学习了经验，进一步缩小学校间的办学差距，促进了全县基础教育的均衡发展。一年来，全县中小学通过校本研修累计培训教师600余人次。 （都兰县教育和科技局供稿）
文章来源：青海海西教育，若有侵权，请联系本站删除！
免责声明：本站部分内容转载于网络或用户自行上传发布，其中内容仅代表作者个人观点，与本网无关。其原创性以及文中陈述文字和内容未经本站证实，对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺，不负任何法律责任，请读者仅作参考，并请自行核实相关内容。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，发送到本站邮箱，我们将及时更正、删除，谢谢。
