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作文后记怎么写(01/16收集汇总)

发表时间:2024-01-16 15:36:26  来源:资讯  浏览:次   【】【】【
文章更新时间:2024-01-16,

  本文收集汇总于01/16日,今天给各位分享作文后记怎么写的知识,其中也会对作文后记怎么写进行解释,如果能碰巧解决你现在面临的问题,别忘了关注本站,现在开始吧!

问题一、怎么写后记作文?

后记的内容由标题、正文、落款、日期四部分组成。第一部分,标题。即用“后记”或“跋”,字要大一点。 □□ 第二部分,正文。写作时无定式,可叙记,可说明,还可适当抒怀与描写,方式概由后记作者根据所记之书、 事自定。第三部分,落款。写作者的名字或代号。空一行,在正 文右下方写。第四部分,日期。写在右下角的落款下面。

问题二、怎么写后记?

作文后记”是一种作文后的作文。具体做法是:每一次作文发下来以
后,我们要把老师批改过的作文细细地看几遍,注意看看哪些地方被老师改
过了,改了后好在哪里;作文后面加了什么批语,是表扬的,还是批评的,
指出了什么问题;作文中出现了哪些错别字,这些字为什么会错;哪些地方
还有毛病,但老师没有指出来等等。然后针对这些,把自己的认识、想法写
在作文后面,这就成了一篇“作文后记”。
写好“作文后记”至少有以下几点好处。首先,它可以帮助我们总结作
文成败的经验教训,逐步培养自己修改文章的能力。现在,把做作文看成是
应“差事”的学生已经很少了。但有些少年朋友很难看出自己写的文章哪些
方面不足,也许是“当事者迷”吧,自己写的文章,往往自己觉得“还可以”。
写完后,修改了一两遍,便觉得“通顺流畅”了。通过写“作文后记”,我
们可以结合老师的批改,站在一个新的角度看出自己的作文存在的问题,懂
得怎么写恰当,怎么写不恰当,从老师的批改中受到启发,逐渐学会自己修
改作文,不断提高表达能力。其次,可以发挥老师批改的积极作用。以前有
这样的现象,老师煞费苦心地把学生的作文一本一本地改好,但发给学生后,
有的学生只是望一眼分数,粗粗地看一眼批语,就往书包里一塞,根本不研
究老师的批改。弄得老师的精批细改成了瞎子点灯——白费蜡。所以,写“作
文后记”的过程,也是对老师批改的消化过程。我们要对老师批改后的作文
进行认真地比较、分析、研究,从中受到启迪,得到教益,因而就自然培养
了我们对文章的分析、鉴赏能力,阅读能力也相应地跟着提高了。

问题三、怎么写后记作文?

后记时间有时候真的过的很快,六年的光阴猛的就到了尾声,人生也是如此.从刚入学到现在,有些人离开这个集体,但也不停的有新成员加入,我们目睹了种种聚散离别,终于,那些欢乐或悲伤的日子仿佛火车开过。虽然还有余音在耳边回荡,但它确实已经在渐渐远去。给我们留下的记忆也许深刻,也许只是一抹淡淡的痕迹,但这都是我们曾经一起欢笑流泪的证据。它意味着我们的日子永远留在那里,从来不曾,也不会褪色。一个人和一群人的成长就被这样雕刻在了时间的长流里。 也许到了最后,我们都可以抛开彼此间那些无谓的是非,重新认识和感受对方。这并不算晚,人都是到了最后,一切轰轰烈烈的幻觉与回忆都结束的时候,才能释怀。 曾经怅然所失,但如今都已经被依恋填满,忘得了或忘不了都变得不再重要。 我们注定有这么一天,所以,请微笑着嘴角上扬。虽然知道我们都将各奔东西,甚至永远不再回来。我们看到了太多原本属于自己的东西飘走,原本不属于自己的东西飘来,我们不停更新着自己对社会与新事物的认知,但某些东西从来便注定不会遗忘,我们至少还可以知足地拥有着过去,那便永远不会拒绝未来的到来。 曾经的失败过后,我们也重振士气,深呼吸后一步步坚定的向前,留下的每一个脚印就仿佛就是要忘记失败的誓言,被大地永远记着。因为你只能成功不能失败,我们一次又一次地坚定信念,就是希望完美地遇见未来。 所有的相聚都在等待离别,而所有的离别都是为了重逢时的精彩。天空也许是灰色的,但我们也可以穿上五颜六色的衣裳。终点在前,年华在后,系好鞋带,相信青春永远只愿为自信的人绽开。 栀子花开,那是在为我们无声地鼓掌。灿烂的阳光留给我们流光溢彩的光芒。我们高声对世界说明天永远充满希望! 前言 写作文是吐露自己心声的最好的方法,我一直记得老师告诉我们的话:写作最重要的不是语言华丽,而是要有真情实感,要是自己写的,有自己的感情。 看见自己的作文汇集成册,第一页到最后一页,我一页一页的看,一页一页品味,看着自己从幼稚一点点长大,从思想单纯走向成熟。我是多么愉快啊! 其实,做一本集是很复杂的,要选定文章,编辑,写前言,定书名…… 可是辛苦之后总会有回报,汗水之后一定会有灿烂的笑脸,当你手拿自己的成果,看见自己从拼音作文到文字流畅,从一两句话到接近千字文,从语言平淡到文字优美。 从一年级的初学乍练到六年级的融会贯通,酸,甜,苦,乐的往事历历在目,你享受着成长的快乐,成功的喜悦。前言:各位同学各位家长,马上就要毕业了,让我们彼此留个纪念吧。这本书记录了我们六年级同学每一个人的一篇文章,希望大家能够认真阅读,珍惜这本书,因为这本书记载了同学们的友谊。

问题四、令人难忘的细节作文后记咋写?

淡忘了,记忆里的深刻;模糊了,画面里的清晰;消散了,泥土里的芬芳。
夏雨的汹涌冲刷这红泥土的山头,响彻的惊雷震动着,闪烁着。噢!那是一个晴天!
时间呀,时间,竟如此不留情,往日的深情在时间里如此惨淡,年轮的旋转帅去了哪些至为重要的记忆。

作文后记怎么写

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